Opleiding, nascholing, supervisie en leertherapie

De Nieuwe Praktijk biedt naast integratieve behandelingen voor haar cliënten ook supervisie, leertherapie, nascholing en training vanuit verschillende verklaringsmodellen voor collega’s. 

Supervisie voor psychologen en psychotherapeuten in opleiding

Binnen de Nieuwe Praktijk bestaat de mogelijkheid om supervisie te volgen voor de opleiding tot GZ-psycholoog, de opleiding tot psychotherapeut of Klinisch Psycholoog, voor het opleidingstraject van de VGCt of voor de opleiding tot Schematherapeut van de Vst.  Supervisanten kunnen kiezen voor een (gecombineerd) online en/of live supervisietraject. Supervisie is ook mogelijk buiten het kader van een opleiding.

De stijl van superviseren kenmerkt zich ook via mijn stijl en visie als behandelaar. Ik vind het belangrijk om, binnen de kaders die gesteld zijn van de diverse specialistische opleidingen, op zoek te gaan naar wat het beste voor jou werkt zodat jij je meer kan ontwikkelen richting de door jou gestelde doelen. Hierbij houden we aandacht voor de therapeutische relatie en reflectie op jezelf als therapeut.

Ik maak gebruik van een divers palet, het ophalen van theorie, uitnodigen tot verder onderzoek, stimuleren van je nieuwsgierigheid, oefenen gedurende de supervisie en het samen verscherpen van jouw vaardigheden middels video materiaal, rollenspellen en experimentele oefeningen binnen een veilig klimaat.

kosten Individuele supervisie

45 min directe tijd (15 min indirecte tijd)

115 euro

Je kunt hiervoor contact opnemen met mij op: jantine@denieuwepraktijkrotterdam.nl

Supervisie voor professionals in de psychotherapeutische praktijk

Als geregistreerd supervisor voor zowel de VPeP als de NVP bied ik supervisie aan voor professionals die zich verder willen verdiepen en ontwikkelen binnen het psychotherapeutisch vak. Supervisie is beschikbaar voor supervisanten in opleiding tot psychotherapeut en voor collega’s die zich willen kwalificeren voor het VPeP-lidmaatschap.

In de supervisie staat de therapeutische relatie centraal. We onderzoeken samen hoe jij aanwezig bent in het contact met je cliënt, en hoe de interactie tussen jullie vorm krijgt. Deze relationele invalshoek is transdiagnostisch: we richten ons niet primair op classificaties, maar op de fenomenologie van de mens — op wat zich in het hier-en-nu manifesteert in beleving, gedrag en betekenisgeving.

We werken met aandacht voor:

• jouw persoonlijke stijl en ontwikkeling als therapeut
• het bevorderen van therapeutische sensitiviteit en responsiviteit
• het verdiepen van contact en verbinding met cliënten
• reflectie op overdracht, tegenoverdracht en procesdynamiek
• het versterken van vakmanschap en professioneel bewustzijn

De supervisie biedt ruimte voor reflectie, onderzoek, aarzeling en groei — in een veilige setting waarin vakkennis, persoonlijke betrokkenheid en ambacht samenkomen.

Heb je interesse of wil je meer informatie, dan nodig ik je van harte uit om contact op te nemen met caroline@denieuwepraktijkrotterdam.nl

Leertherapie

Naast mijn werk als psychotherapeut bied ik ook leertherapie aan voor therapeuten in opleiding. Ik ben erkend leertherapeut bij de VPeP en de NVP.

Leertherapie is een belangrijk onderdeel van de opleiding tot psychotherapeut. In de leertherapie staat het eigen ervaren centraal: het onderzoeken van persoonlijke thema’s, patronen en kwetsbaarheden die een rol kunnen spelen in het contact met cliënten. Door deze ervaringen zelf te doorleven en te begrijpen, kan het therapeutisch handelen verdiepen en verfijnen.

In mijn manier van werken laat ik mij vooral inspireren door het persoonsgericht-experiëntiële gedachtegoed. Daarbij staat het ervaringsgerichte proces centraal en wordt er aandacht besteed aan wat zich in het hier-en-nu aandient. De therapeutische relatie vormt hierbij een belangrijk middel tot inzicht, groei en verandering.

In de leertherapie is er ruimte om stil te staan bij zowel persoonlijke thema’s als bij ervaringen uit de klinische praktijk. We kunnen bijvoorbeeld onderzoeken wat er in het contact met cliënten geraakt wordt, welke patronen zichtbaar worden en hoe deze het therapeutisch werk beïnvloeden.

Ik vind het belangrijk om een veilige, open en onderzoekende ruimte te bieden waarin reflectie, persoonlijke ontwikkeling en professionele groei samen kunnen komen.

Voor meer informatie of het bespreken van de mogelijkheden voor leertherapie kun je contact met mij opnemen; caroline@denieuwepraktijkrotterdam.nl